Auxiliairesde Vie Sociale H/F - MontbĂ©liard - Postes en CDD Ă  25h00 hebdomadaires et plus selon les besoins du service. - Postes rĂ©munĂ©rĂ©s au SMIC horaire, par rĂ©fĂ©rence au 1er Ă©chelon du grade d'agent social territorial. - Secteur d'intervention : Montbeliard uniquement. - Travail le week-end Ă  raison d'un WE sur 3. Veuillez adresser votre candidature (lettre motivation et CV Medi24 est un centre de conseil en tĂ©lĂ©mĂ©decine avec le statut de cabinet mĂ©dical suisse. L’entreprise fait partie du groupe Allianz Partners, le leader mondial des services d'assistance. Une Ă©quipe interdisciplinaire de plus de 150 spĂ©cialistes, dont des mĂ©decins et des infirmiĂšres, offre une assistance tĂ©lĂ©phonique 24 heures sur 24 pour les questions mĂ©dicales dans toutes les situations de la vie. Notre Ă©quipe est orientĂ©e vers le client et cherche des personnalitĂ©s empathiques et positives, qui veulent faire la diffĂ©rence au quotidien, en travaillant en tant qu' InfirmiĂšre spĂ©cialisĂ©e pour la consultation tĂ©lĂ©mĂ©dicale 50 - 100 % Il est possible de faire du tĂ©lĂ©travail ou de travailler sur place Ă  Lausanne, BĂąle ou Berne-Wankdorf. Ce que nous offrons Ă  nos hĂ©ros du quotidien Un emploi significatif et variĂ© dans une industrie Ă  l'avenir prometteur FlexibilitĂ© dans la planification des Ă©quipes Pauses payĂ©es 40 minutes Minimum de 5 semaines de vacances Avantages divers tels que, salle de dĂ©tente avec terrasse, chĂšques Reka, etc. Formation de 12 semaines 80% et phase d'introduction ultĂ©rieure environ 6 mois Ă  Lausanne, BĂąle ou Berne-Wankdorf les frais de formation sont pris en charge Vos avantages avec Medi24 Contribuer Ă  l'avenir de la mĂ©decine poursuivez une activitĂ© significative et orientĂ©e vers l'avenir chez le pionnier suisse de la tĂ©lĂ©mĂ©decine. Fournir une assistance mĂ©dicale directe offrant des conseils mĂ©dicaux qualifiĂ©s en contact Ă©troit avec les patientes dans toutes les situations de la vie Soutien aux hĂ©ros du quotidien en tant que PME orientĂ©e vers les employĂ©s, nous attachons une grande importance Ă  la satisfaction des membres de notre Ă©quipe et Ă  la sĂ©curitĂ© de planification de leurs missions. Votre mission Évaluer l'urgence mĂ©dicale Ă  l'aide d’un logiciel de triage RĂ©pondre aux questions mĂ©dicales Ă  l'aide de diffĂ©rentes bases de donnĂ©es, si nĂ©cessaire avec l’aide de nos mĂ©decins Soutenir les demandes adressĂ©es aux prestataires de services mĂ©dicaux en Suisse Gestion des appels d’urgence / triage pour les hĂŽpitaux et les groupes de mĂ©decins dĂ©finis Ce que vous nous apportez DiplĂŽme ES/HES infirmier/-Ăšre, auxiliaire mĂ©dical, sage-femme ou assistant/e mĂ©dical/e Plusieurs annĂ©es d'expĂ©rience professionnelle MaĂźtrise de la langue allemande compĂ©tences en langue orale B1 ainsi qu'une connaissance approfondie du français et/ou de l'italien, bonne comprĂ©hension des dialectes suisses allemands, une maĂźtrise de l'anglais est un atout Connaissances et affinitĂ©s en matiĂšre de technologie de l'information Forte empathie VolontĂ© de travailler par roulement et le week-end Vous souhaitez mettre en pratique vos compĂ©tences en matiĂšre de communication et approfondir vos connaissances mĂ©dicales au quotidien? Alors, faites partie de notre Ă©quipe solide et soutenez les personnes dans toutes les situations de la vie. Pour postuler, veuillez cliquer ici! %MCEPASTEBIN% Ily en a 6 896 disponibles sur Indeed.com, le plus grand site d'emploi mondial. Emplois : Auxiliaire De Vie Sociale fĂ©vrier 2021 Naviguer vers Offres d'emploi , Rechercher Fermer L’auxiliaire de vie sociale a pour principale mission d’assister les familles, les personnes ĂągĂ©es et handicapĂ©es dans la rĂ©alisation de diverses obligations quotidiennes. Ce professionnel leur offre ainsi l’opportunitĂ© d’ĂȘtre en contact avec leur milieu social. Mais c’est aussi ce spĂ©cialiste qui assure leur autonomie. Ainsi, ils pourront rester connectĂ©s avec leur environnement, malgrĂ© leurs principaux rĂŽles d’un diplĂŽmĂ© Les rĂŽles d’un assistant de vie concernent les tĂąches relatives Ă  la vie courante des personnes assistĂ©es. Il se charge du nettoyage rĂ©gulier de l’habitation ;de la prĂ©paration des nourritures ;de l’habillage et de l’hygiĂšne ;du suivi de la santĂ© et de l’état des personnes. Il prĂ©vient ainsi le mĂ©decin en cas de graves comme un vĂ©ritable assistant des personnes handicapĂ©es, l’auxiliaire de vie fait tout son possible pour leur offrir le bien-ĂȘtre. Il les aide donc Ă  se dĂ©placer et Ă  rĂ©aliser les gestes complexes Ă  faire. C’est l’assistant de vie qui assiste les personnes infirmes durant la pose et retrait de diffĂ©rents types d’appareillages. Sans aucun doute, les personnes ĂągĂ©es et handicapĂ©es sont sujets Ă  d’éventuelles maltraitances. Les diplĂŽmĂ©s dans ce secteur doivent donc trouver tous les moyens pour soutenir les personnes. Leurs missions s’étendent ainsi jusqu’au soutien lieux de serviceAprĂšs la formation, les diplĂŽmĂ©s travaillent dans les lieux de rĂ©sidence des personnes assistĂ©es. Mais la plupart sont accueillis dans des services associatifs d’aide Ă  domicile et des centres communaux d’action sociale. Quel que soit le milieu de travail d’un assistant de vie, il bĂ©nĂ©ficie, bien Ă©videmment, d’un statut en tant que contractuel ou fonctionnaire. Ainsi, le spĂ©cialiste en assistance d’une personne ĂągĂ©e ou handicapĂ©e travaille pour les communes ou les centres communaux d’action sociale. Le recrutement se fait par voie de de salaireLe salaire d’un auxiliaire de vie dĂ©pend du secteur oĂč il travaille privĂ© ou public. En gĂ©nĂ©ral, un nouveau diplĂŽmĂ© perçoit le SMIC, dont prĂšs de 9 euros par heure. Mais tout se fait en fonction des horaires travaillĂ©s. Les assistants de vie travaillant la nuit, week-end et jours fĂ©riĂ©s bĂ©nĂ©ficient des salaires supplĂ©mentaires. L’anciennetĂ© joue un rĂŽle important sur l’augmentation de salaire d’un intervenant Ă  de carriĂšreCes derniĂšres annĂ©es, on a constatĂ© que le marchĂ© de l’auxiliaire de vie rencontre un plein essor. Les personnes ĂągĂ©es et handicapĂ©es qui ont soif de retrouver leur libertĂ© font appel Ă  de vrais spĂ©cialistes qui sauront les protĂ©ger contre divers gestes de maltraitance. De plus, la technologie et les diverses dĂ©couvertes mĂ©dicamenteuses augmentent l’espĂ©rance de vie. Toutefois, les plus ĂągĂ©s doivent ĂȘtre assistĂ©s au quotidien. Il est donc incontestable que le marchĂ© du mĂ©tier reste DAEVS permet Ă  un titulaire de travailler directement dans le milieu qu’il prĂ©fĂšre. Mais aussi, il pourra prĂ©parer d’autres diplĂŽmes en bĂ©nĂ©ficiant des Ă©quivalences. En effet, les assistants de vie qui souhaitent prĂ©parer le diplĂŽme d’Etat de Technicien de l’Intervention Sociale et Familiale TISF sont dispensĂ©s d’une Ă©preuve sur six. Pendant les phases de sĂ©lection, ils doivent se prĂ©senter au test Ă©crit et Ă  l’ aides aux personnes ĂągĂ©es peuvent Ă©galement dĂ©crocher le DiplĂŽme d’Etat d’Aide-Soignant. A l’examen, ils ne passeront que quatre Ă©preuves sur huit. De plus, les prĂ©tendants peuvent accĂ©der directement aux cours de prĂ©paration, sans passer les tests de part tout cela, les diplĂŽmĂ©s dans ce secteur peuvent viser d’autres diplĂŽmes avec les Ă©quivalences. A titre d’exemples pour devenir Ambulancier, les candidats sont dispensĂ©s de trois domaines sur huit ;les candidats Ă  l’auxiliaire de puĂ©riculture sont exempts de test Ă©crit d’admission et de trois modules sur huit ;pour dĂ©crocher le diplĂŽme d’Aide MĂ©dico-psychologique, les candidats ne passeront que deux modules sur six Ă  l’examen ;les diplĂŽmĂ©s qui prĂ©tendent devenir Moniteur Ă©ducateur sont dispensĂ©s des Ă©preuves Ă©crites d’admission.
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LeGroupe DOMINO (280 collaborateurs, 60 agences en France,Pologne, Portugal & Suisse, 130 millions EUR de CA) confirmedepuis 20 ans sa prĂ©sence et son dĂ©veloppement sur le marchĂ© dessolutions RH (intĂ©rim, recrutement, formation, conseil). Membrefondateur du rĂ©seau DOMITIS , DOMINO accĂšdeĂ  de nombreux marchĂ©s nationaux. L'annuaire sanitaire et social regroupe l'ensemble des informations relatives aux administrations, institutions et Ă©tablissements intervenant dans le secteur sanitaire et social. Pour faciliter votre recherche dans l'annuaire, nous avons constituĂ© une liste de mot clĂ©s vous permettant d'accĂ©der le plus simplement et rapidement possible Ă  l'Ă©tablissement correspondant Ă  votre besoin. Pour vous aider Ă  sĂ©lectionner l'Ă©tablissement le plus proche de chez vous, nous avons organisĂ© cet annuaire par rĂ©gion, dĂ©partement et ville. Vous pouvez Ă©galement utiliser le moteur de recherche express, consulter les guides thĂ©matiques ou naviguer aux travers des onglets. Mots clĂ©s annuaire sanitaire et social, medico-social... Grand Est Moselle 57 Suisse 57340 Ă  45 km Ville et Services 112 avenue du GĂ©nĂ©ral Leclerc 54600 Villers-lĂšs-Nancy Maintien Ă  domicile - Aide Ă  domicile - Services Ă  la personne ... Ă  32 km SAVS APF de la Moselle 4 allĂ©e du ChĂąteau 57070 Saint-Julien-lĂšs-Metz Handicap Adulte - SAVS - Service d'Accompagnement Ă  la Vie Sociale ... Ă  47 km L'Esprit Tranquille TechnopĂŽle de Brabois - Les Persanges 5 allĂ©e Pelletier Doisy 54600 Villers-lĂšs-Nancy Maintien Ă  domicile - Aide Ă  domicile - Services Ă  la personne ... Offresd'emploi : Auxiliaire vie sociale Suisse - 2022 - Recherche d emploi sur de publication Permanente Pour les derniĂšres 24 heures Pour 3 jours Pour une semaine Salaire Tout Uniquement avec un salaire CHF 41500 par annĂ©e CHF 100000 par annĂ©e CHF 200000 par annĂ©e DiffĂ©rent Emploi Auxiliaire vie sociale Suisse 5 538 offres d'emploi ï»żDemande d’informations gratuite Un de nos conseillers d’études vous contactera par tĂ©lĂ©phone afin de vous orienter au mieux et de bien comprendre votre projet de formation. Politique d’utilisation et de confidentialitĂ© des donnĂ©es [Voir plus] En validant ce formulaire, j’accepte que les informations saisies soient utilisĂ©es et traitĂ©es pour permettre Ă  Culture et Formation de me recontacter dans le cadre de mon projet de formation Ă  distance. Pour exercer ce mĂ©tier de contact, une bonne maĂźtrise du français est indispensable. Devenez auxiliaire de santĂ© grĂące Ă  la formation Ă  distance !Vous souhaitez travailler dans le secteur du social ? Vous avez envie de donner un sens Ă  votre vie professionnelle ? Obtenez votre diplĂŽme d'auxiliaire de santĂ© en 6 mois grĂące Ă  la formation Ă  distance !Formations flexiblesVous Ă©tudiez de chez vous et Ă  votre rythme ! Nos formations s’adaptent Ă  vos besoins et vos disponibilitĂ©s personnelles ou pĂŽle accompagnement et vos formateurs sont disponibles pour vous guider Ă  chaque Ă©tape de votre formation. Culture et Formation bĂ©nĂ©ficie du label eduQua. Ceci fait de notre Ă©cole de formation Ă  distance, une institution reconnue et de qualitĂ©. Accompagnement personnalisĂ©Label qualitĂ© eduQuaPourquoi nous choisir ? **En validant ce formulaire, j’accepte que les informations saisies soient utilisĂ©es et traitĂ©es pour permettre Ă  Culture et Formation Suisse de me recontacter dans le cadre de mon projet de formation Ă  distance. Vous pouvez ĂȘtre recontactĂ©e par tĂ©lĂ©phone, par mail ou par courrier par l’école. Culture et Formation Suisse, Etablissement privĂ© d’enseignement Ă  distance spĂ©cialisĂ© dans la formation de secrĂ©taire mĂ©dicale © 2021 Culture et Formation Suisse © Shutterstock - Freepik Mentions lĂ©gales [Voir plus] PremiĂšre Ă©cole Suisse d'enseignement Ă  distanceLa formation d'Auxiliaire de santĂ©La formation vous permet d’acquĂ©rir, avec les outils pĂ©dagogiques les plus efficients, les savoir-faire et les connaissances nĂ©cessaires Ă  l’exercice de votre futur mĂ©tier d’auxiliaire de santĂ© ou d'auxiliaire de vie maĂźtriserez toutes les compĂ©tences propres au secteur du service d’aide Ă  la personne pour devenir une auxiliaire de vie. Vous exercez votre activitĂ© Ă  domicile ou en structure collective pour - accompagner la personne en situation de dĂ©pendance dans les actes de la vie quotidienne - maintenir le lien social de la personne fragilisĂ©e et permettre son m'intĂ©resse !Vous maĂźtriserez toutes les compĂ©tences propres au secteur du service d’aide Ă  la personne pour devenir une auxiliaire de vie. Vous exercez votre activitĂ© Ă  domicile ou en structure collective pour - accompagner la personne en situation de dĂ©pendance dans les actes de la vie quotidienne- maintenir le lien social de la personne fragilisĂ©e et permettre son formation d'Auxiliaire de santĂ©La formation vous permet d’acquĂ©rir, avec les outils pĂ©dagogiques les plus efficients, les savoir-faire et les connaissances nĂ©cessaires Ă  l’exercice de votre futur mĂ©tier d’auxiliaire de santĂ© ou d'auxiliaire de vie flexiblesVous Ă©tudiez de chez vous et Ă  votre rythme ! Nos formations s’adaptent Ă  vos besoins et vos disponibilitĂ©s personnelles ou pĂŽle accompagnement et vos formateurs sont disponibles pour vous guider Ă  chaque Ă©tape de votre formation. Culture et Formation bĂ©nĂ©ficie du label eduQua. Ceci fait de notre Ă©cole de formation Ă  distance, une institution reconnue et de qualitĂ©. Accompagnement personnalisĂ©Label qualitĂ© eduQuaPourquoi nous choisir ? © 2021 Culture et Formation Suisse © Shutterstock - Freepik Mentions lĂ©gales [Voir plus] Culture et Formation SĂ rl, Rue St. Pierre 3, 1701 Fribourg026 347 47 40 SaintMĂ©dard. Estimation de l'employeur: 25 k € - 26 k €. Candidature simplifiĂ©e. Enregistrer. Emploi. Salaire. Prendre soin de nos ainĂ©s en prenant soin de nous, une philosophie de travail ! Venez rejoindre l'Ă©quipe de VALPASTOUR. Dans le respect du projet d’établissement et du rĂšglement intĂ©rieur, l’auxiliaire de Vie Sociale Vous avez besoin d’un conseil indĂ©pendant et recherchez un prestataire compĂ©tent en matiĂšre de moyens auxiliaires tels que fauteuils roulants, scooters Ă©lectriques ou lits de soins ? Vous avez frappĂ© Ă  la bonne porte nous aidons en effet les personnes avec handicap en Ăąge AI ainsi que leurs proches. Nous vous conseillons pour l'acquisition d'un moyen auxiliaire ou la planification de travaux d'amĂ©nagement en vue d’un logement ou d’une salle de bain sans barriĂšres. Nous mettons notre expĂ©rience Ă  votre service pour rechercher des solutions de mobilitĂ© ou d’habitat appropriĂ©es favorisant une vie autonome. Et nous vous offrons la possibilitĂ© de comparer et de tester divers moyens auxiliaires comme des fauteuils roulants Ă©lectriques ou des dĂ©ambulateurs. Service et consultation dans nos centres de moyens auxiliaires La FĂ©dĂ©ration suisse de consultation en moyens auxiliaires pour personnes handicapĂ©es et ĂągĂ©es FSCMA est une organisation indĂ©pendante spĂ©cialisĂ©e dans les questions liĂ©es Ă  la vie autonome et sans obstacles. Les centres de moyens auxiliaires de la FSCMA conseillent les personnes handicapĂ©es ou ĂągĂ©es de sorte Ă  ce qu’elles puissent participer Ă  la vie en sociĂ©tĂ© grĂące au moyen auxiliaire appropriĂ©. Dans ce but, nos spĂ©cialistes adaptent avec soin les moyens auxiliaires des dĂ©pĂŽts AI aux besoins spĂ©cifiques de notre clientĂšle et les rĂ©parent en cas de dysfonctionnement. POUR EN APPRENDRE PLUS Comparer et tester des moyens auxiliaires L’Exma VISION Ă  Oensingen est la plus grande exposition en Suisse de moyens auxiliaires – liĂ©s Ă  la mobilitĂ© ou Ă  l’habitat sans obstacles - et d’aides Ă©lectroniques, destinĂ©s aux personnes Ă  mobilitĂ© rĂ©duite plus de 600 produits spĂ©cialisĂ©s y sont exposĂ©s et invitent le visiteur Ă  les dĂ©couvrir et Ă  les essayer. Nous offrons un conseil compĂ©tent et indĂ©pendant puisqu’aucun produit de notre exposition n’est Ă  vendre. Qu’il s’agisse d’un lit de soins, d’une aide Ă  la marche ou d’un monte-escalier, nous recherchons pour vous ou vos proches la solution la plus judicieuse. VENEZ VISITER NOTRE EXPOSITION Lesobjectifs du cours d’auxiliaire en soins (de santĂ©) Toute personne sans qualification professionnelle spĂ©cifique qui souhaite travailler dans le domaine des aides et des soins doit avoir un minimum de connaissances professionnelles acquise par la formation professionnelle, la formation continue ou par l’expĂ©rience professionnelle. Recherchez les profils prĂšs de chez vous Audrey Audrey Brive-la-Gaillarde Aide a domicile 27 ans , <1 an d'expĂ©rience Aide a domicile. Je cherche quelque heure en complĂ©ment de salaire ConnectĂ©e il y a quelques minutes Saida Saida Saint-Fargeau-Ponthierry Aide Ă  la personne 45 ans , <1 an d'expĂ©rience Bonjour, Jeune femme sĂ©rieuse non fumeuse ponctuelle vous propose ses services Ă  l'aide Ă  la personne mĂ©nage repassage, prĂ©parer le repas... ConnectĂ©e il y a 6 heures Ruben Aide seniors 42 ans , <1 an d'expĂ©rience Bonjour, Disponible pour vous faire des courses, pharmacie, mĂ©nage, compagnie. ConnectĂ©e il y a 2 heures Albina Bonjour 33 ans , 4 ans d'expĂ©rience BONJOUR Je suis disponible pour vous aider Ă  faire le courses alle a pharmacie et d'autres taches qui peuvent aider vos parents/grand parents N'hĂ©sitez pas Ă  m'envoyer un message... ConnectĂ©e il y a 14 heures Jaycee Looking for a job. 33 ans , 2 ans d'expĂ©rience Hello I am available to help you to takacare of your parents or grandparents.,I will help you go to shopping, going to pharmacy and other tasks that can help your parents or grandparents.... ConnectĂ©e il y a quelques minutes Manou Auxiliaire de SantĂ© 54 ans , Plus de 10 ans d'expĂ©rience Madame,Monsieur, Je m'appelle Manou je suis auxiliaire de santĂ©, diplĂŽmĂ© en Suisse Ă  GenĂšve et riche de 18ans d'expĂ©rience Ă  Paris. J'habite Issy les Moulineaux Dynamique , souriante... ConnectĂ©e il y a 3 heures Bernadette Aide Ă  domicile 58 ans , Plus de 10 ans d'expĂ©rience Bonjour, Je recherche des heures de travail pour complĂ©ter mon emploi Ă  temps partiel d'assistante comptable. Petit mĂ©nage, cuisine, repassage soignĂ©, courses, ou tout simplement... ConnectĂ©e il y a 3 heures Sahra Babysitter 23 ans , <1 an d'expĂ©rience Bonjour , Je m'appelle Sahra et j'ai 23 ans . J'ai dĂ©jĂ  fait de nombreux babysitting. Je suis actuellement Ă©tudiante en design d'intĂ©rieur. N'hĂ©sitez pas Ă  me contacter afin de... ConnectĂ©e il y a 1 jour 1 current234567
797 40Auxiliaire de vie emplois trouvĂ©s Gestionnaire de site web - auxiliaire (80%) Ville de Lausanne, Service des sports - Sports et cohĂ©sion sociale, Lausanne 2 s. Un.e Auxiliaire de santĂ© en soins Ă  domicile La Source Ă  domicile, Lausanne 50% - 100% 1 s. Auxiliaire polyvalent 70% (h/f) APREMADOL, Renens VD 70% 1 j. Adresse de correspondance Av. de Beaumont 21 1011 Lausanne Sociologue et infirmiĂšre, Murielle Pott a menĂ© plusieurs recherches sur les parcours de fins de vie. Elle s’intĂ©resse plus particuliĂšrement aux points de vue croisĂ©s des profanes et des professionnels sur les aspects quotidiens de la prise en charge. Elle a dĂ©veloppĂ© un rĂ©seau de chercheurs internationaux sur les nouveaux modes de gestion du mourir. Elle coordonne un centre d’accompagnement de projets de recherche action appelĂ© HESPall. UniversitĂ© Paris 8 Vincennes Saint DenisDoctorat en sociologieIRSP/UniversitĂ© de ChambĂ©ryDiplĂŽme universitaire en ingĂ©nierie de la recherche appliquĂ©e en santĂ© et en soinsCentre romand d’enseignement Ă  distance CRED, SierreBrevet fĂ©dĂ©ral de formatriceAFXB Ă  SionMaster europĂ©en Soins palliatifs et Thanatologie » IUKB Fin de vie, Oncologie , Personnes ĂągĂ©es, Proches aidants, Soins palliatifs CompĂ©tences et expertises Valorisation de rĂ©sultats de recherche, Recherche action, Fin de vie, Recherche qualitative POTT Murielle Projets de recherches AdhĂ©rer Ă  une ADMD analyse d'une transition et d'une anticipation de la fin de vie pour les membres ĂągĂ©s de 65 ans et plus. Fonds National Suisse Fonds National Suisse Participer Ă  un suicide assistĂ© Ă©tude exploratoire sur l'expĂ©rience des proches et leurs reprĂ©sentations de la fin de vie, de la mort et du deuil HES-SO - Haute Ă©cole spĂ©cialisĂ©e de Suisse occidentale HES-SO - Haute Ă©cole spĂ©cialisĂ©e de Suisse occidentale Quatre saisons en EMS. Analyse du processus d'adaptation durant la premiĂšre annĂ©e de vie en Ă©tablissement mĂ©dico-social FNS - Fonds National Suisse - DORE, Fondation Eugen et Elisabeth Schellenberg FNS - Fonds National Suisse - DORE, Fondation Eugen et Elisabeth Schellenberg Colloque interdisciplinaire en rĂ©adaptation enjeux et limites FNS - Fonds National Suisse - Division I Sciences humaines et sociales, FNS - Fonds National Suisse - DORE FNS - Fonds National Suisse - Division I Sciences humaines et sociales, FNS - Fonds National Suisse - DORE Les Associations pour le Droit de Mourir dans la DignitĂ© ADMD militent pour l’accĂšs Ă  de nouveaux parcours de fin de vie, tels que l’euthanasie ou le suicide assistĂ© EAS. Les membres des ADMD ont en gĂ©nĂ©ral 65 ans et plus, ce sont plutĂŽt des femmes et leur niveau socio-culturel est Ă©levĂ©. Leur profil et leurs motivations restent cependant peu documentĂ©s, voire mĂȘme pas du tout en Suisse. Concernant les conditions de l’inscription, nous savons qu’elle peut advenir dans des moments biographiques particuliers, qu’elle peut ĂȘtre liĂ©e Ă  l’adhĂ©sion aux valeurs dĂ©fendues par les ADMD et que les membres sont invitĂ©s Ă  rĂ©diger des directives anticipĂ©es. Les travaux rĂ©cents de la sociologie de la vieillesse, en particulier ceux liĂ©s aux parcours de vie et Ă  la dĂ©prise, peuvent Ă©clairer le profil et les motivations des membres ĂągĂ©-e-s des ADMD. Notre projet porte sur les membres d’une des principales ADMD au niveau national – EXIT Suisse romande – ĂągĂ©s de 65 ans et plus. Nous nous proposons de documenter les conditions d’inscription, la forme et le niveau d’adhĂ©sion et les modalitĂ©s d’anticipation de la fin de vie de ces membres, dans la perspective du parcours de vie. HES-SO - Haute Ă©cole spĂ©cialisĂ©e de Suisse occidentale POTT Murielle - RequĂ©rante principale La Suisse est un des pays qui tolĂšre l’assistance au suicide. Le cadre lĂ©gal diffĂšre lĂ©gĂšrement dans les diffĂ©rent pays et Etats, mais les origines de cette pratique sont Ă  chercher dans les Ă©volutions de la mĂ©decine et dans les nouveaux rapports qu’entretiennent les malades avec le pouvoir mĂ©dical. En Suisse, diffĂ©rentes associations se sont créées et militent pour le droit Ă  l’euthanasie et au suicide assistĂ©. Bien que la pratique du suicide assistĂ© soit en augmentation en Suisse, elle ne fait pas l’objet d’un consensus social. L’analyse du contenu des dĂ©bats et des prises de position dans les diffĂ©rents domaines montre que l’attention se focalise sur l’individu dĂ©sirant mettre fin Ă  ses jours, mais que ses proches sont peu considĂ©rĂ©s. Si la littĂ©rature sur le suicide et le deuil est trĂšs fournie, elle documente peu l’expĂ©rience spĂ©cifique des proches aprĂšs un suicide assistĂ©. Un certain nombre d’études, dont quelques unes en Suisse, montrent que les proches sont gĂ©nĂ©ralement informĂ©s trĂšs tĂŽt des intentions du suicidant et qu’ils sont amenĂ©s Ă  participer Ă  la prĂ©paration et Ă  la rĂ©alisation du suicide, dans le cadre de tĂąches trĂšs diverses. Ils mettent tout en Ɠuvre pour rĂ©aliser le projet du suicidant et leur marge de manƓuvre est rĂ©duite. Ils manifestent un besoin d’information et de soutien de la part des professionnels de la santĂ©, au sujet de la rĂ©alisation pratique du suicide assistĂ©. Ils perçoivent un certain nombre d’avantages, en particulier la possibilitĂ© de se prĂ©parer Ă  la mort avec le suicidant. Ils sont d’avis que c’est moins la douleur qui a poussĂ© leur proche Ă  choisir de mettre un terme Ă  leur jour, que la crainte de perdre sa dignitĂ©. Quant au deuil, il ne semble pas plus difficile Ă  gĂ©rer. Notre projet s’inscrit dans un programme de recherche visant Ă  comprendre sous quelles conditions les proches participent Ă  ce nouveau mode de gestion de la mort qu’est le suicide assistĂ© et plus particuliĂšrement, comment ils intĂšgrent cet Ă©vĂ©nement dans leur histoire familiale FNS - Fonds National Suisse - DORE, Fondation Eugen et Elisabeth Schellenberg POTT Murielle - RequĂ©rante principale Home Zambotte, SaviĂšse Cette recherche est basĂ©e sur une approche socio-ethnographique. Elle vise Ă  observer le processus d'adaptation des personnes ĂągĂ©es qui entrent en maison de retraite. Nous avons suivi dix rĂ©sidents au cours de leur premiĂšre annĂ©e de vie dans l'institution. Nous avons analysĂ© la vie en institution et dĂ©crit les relations sociales entre les rĂ©sidents, les professionnels et les familles. Nous avons Ă©galement identifiĂ© comment l'institution favorise l'intĂ©gration des rĂ©sidents et le type d'activitĂ©s professionnelles mises en place activitĂ©s, soutien et soins, etc.. Le travail de terrain se dĂ©roule dans une maison de soins de taille moyenne 60 lits situĂ©e dans un village de Suisse romande pour une durĂ©e de deux ans. La mĂ©thode principale est l'observation ethnographique. Nous avons complĂ©tĂ© nos observations par des entretiens avec les rĂ©sidents, les professionnels et les familles. Cette recherche est financĂ©e par le Fonds national suisse de la recherche scientifique. FNS - Fonds National Suisse - Division I Sciences humaines et sociales, FNS - Fonds National Suisse - DORE POTT Murielle DĂ©couvrez ses publications POTT Murielle DĂ©couvrez ses documents tĂ©lĂ©chargeables soutiendes personnes ĂągĂ©es ou handicapĂ©s douha massira, 40000 Marrakesh, Morocco Vous pouvez Ă©galement rĂ©aliser ce parcours par la voie de l’alternance apprentissage et professionnalisation Vous pouvez Ă©galement rĂ©aliser ce parcours par la voie de la VAEPrĂ©sentation gĂ©nĂ©rale du DEAESCadre gĂ©nĂ©ral de la formationObtenez le DEAES DiplĂŽme d’État d’Accompagnant Éducatif et Social. Ce nouveau diplĂŽme, créé en 2016, fusionne les anciens DEAVS et DEAMP, et intĂšgre le mĂ©tier d’Auxiliaire de Vie Scolaire. Pour en savoir plus sur le contexte de crĂ©ation de ce diplĂŽme, lisez notre article sur la fusion du DEAVS et du souhaitez rĂ©aliser un accompagnement social au quotidien, visant Ă  favoriser l’autonomie des personnes et Ă  compenser les consĂ©quences du grand Ăąge, d’une fragilitĂ© sociale ou d’un handicap, quelles qu’en soient l’origine ou la nature. Vous souhaitez travailler dans une fonction de contact et d’échange, oĂč la dimension humaine et la notion d’aide sont formation au DEAES vous permet d’acquĂ©rir des compĂ©tences de niveau professionnel et une reconnaissance sur le marchĂ© du travail, en vous permettant d’accompagner un public variĂ© dans les actes essentiels du quotidien, dans les activitĂ©s de la vie sociale et/ou formation DEAES dure 1407 heures 567 heures thĂ©oriques et 840 heures cursus se dĂ©coupe en 5 Domaines de Formation qu’il faudra valider individuellement pour obtenir le diplĂŽme. Suite Ă  la modification du diplĂŽme en septembre 2021 et afin d’encourager le passage d’un public Ă  un autre, il n’existe plus de spĂ©cialitĂ©s. Selon le type de public que vous souhaitez accompagner, voici les structures dans lesquels vous pouvez effectuer des fonction d’AES Personne ĂągĂ©es – Domicile ;Se spĂ©cialiser pour les interventions au domicile des personnes aidĂ©es emploi direct au domicile de la personne, entreprises prestataires ou mandataires, SAMSAH, SPASAD, SAVS, CHRS, SSIAD, foyer logement, ĂągĂ©es / Adultes – Structure d’accueil ;Se spĂ©cialiser pour les interventions en structure EHPAD, maison de retraite, MAS, FAM, IME, IEM, ITEP, en situation de handicap – Milieu scolaireSe spĂ©cialiser pour intervenir auprĂšs d’enfants et d’adolescents en situation de handicap, afin de les aider au cours de leur scolaritĂ© et dans leurs gestes au quotidien Ă©coles spĂ©cialisĂ©es, CLIS, ULIS, structure d’accueil pour petite enfance, du DEAESVous avez des compĂ©tences relationnelles et des qualitĂ©s personnelles d’écoute et d’observation ;Vous avez une Condition physique compatible avec l’exercice du mĂ©tier ;Vous aimez vous occuper des tĂąches de la vie quotidienne ;Vous avez un Niveau de français Ă©quivalent B1 lu, Ă©crit, parlĂ© ou ayant suivi une formation prĂ©-qualifiant ;Vous avez un projet professionnel rĂ©flĂ©chi et cohĂ©rentObjectifs du DEAESDomaine de CompĂ©tence 1 ĂȘtre capable d’accompagner la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne ;Domaine de CompĂ©tence 2 ĂȘtre capable d’accompagner la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des rĂšgles d’hygiĂšne et de sĂ©curitĂ© ;Domaine de CompĂ©tence 3 ĂȘtre capable d’accompagner la personne dans sa vie sociale et relationnelle ;Domaine de CompĂ©tence 4 ĂȘtre capable de se positionner en tant que travailleur social dans son contexte d’intervention ;Domaine de CompĂ©tence 5 ĂȘtre capable de travailler en Ă©quipe pluriprofessionnelle, de gĂ©rer des risques et de traiter des informations liĂ©es Ă  l’accompagnement de la personne ; Nombre moyen d’étudiants par classe 18RĂ©sultats 2018-2019100% de rĂ©ussite au diplĂŽme 79 diplĂŽmĂ©s85% en emploi en suite de parcours Ă  6 moisRĂ©sultats 2019-202098% de rĂ©ussite au diplĂŽme 87 diplĂŽmĂ©s72% en emploi ou en suite de parcours Ă  6 moisRĂ©sultats 2020-202190% de rĂ©ussite au diplĂŽme84% en emploi ou en suite de parcours Ă  6 moisRĂ©sultats 2021-2022Parution des rĂ©sultats en novembreÉligible au CPF de transition qui remplace le CIF – RĂ©fĂ©rencĂ© DataDockNos prochaines dates de formationPour candidater Ă  l’une de nos sessions, merci de vous inscrire Ă  l’une de nos rĂ©unions collectives pour participer Ă  nos concours d’entrĂ©e test Ă©crit et entretien oral individuelSession 30 – Formation initialeDu 13 juin 2022 au 12 mai 2023Candidatures fermĂ©es – Groupe completSession 31 – Formation initialeDu 5 septembre 2022 au 30 aoĂ»t 2023Candidatures ouvertesSession 32 – Formation initialeDu 14 novembre 2022 au 11 octobre 2023Candidatures ouvertes Lieu des prochaines sessions de formation Boulogne-Billancourt OU Issy-les-MoulineauxDĂ©roulement de l’inscriptionModalitĂ©s et dĂ©lais d’accĂšsPour accĂ©der Ă  cette formation, un test Ă©crit sera Ă  passer, ainsi qu’un entretien individuel – Test Ă©crit questionnaire de 10 questions orientĂ©es sur l’actualitĂ© sociale. DurĂ©e de l’épreuve 1h30. L’épreuve Ă©crite est notĂ©e sur 20. Vous ĂȘtes admissible Ă  partir de 10 sur 20.– Oral de 30 minutes il porte sur la motivation et la capacitĂ© du candidat Ă  s’engager dans une formation sociale. L’épreuve est notĂ©e sur 20 et l’admission prononcĂ©e Ă  partir de 10 sur candidats sont inscrits sur une liste, classĂ©e en fonction des notes. Les rĂ©sultats des tests sont annoncĂ©s au maximum une semaine aprĂšs votre passage en rĂ©union d’information collective. Une fois acceptĂ©, le ou la candidate pourra intĂ©grer la session de son choix sauf pour certains choix de spĂ©cialitĂ© qui sont regroupĂ©s autour de dates prĂ©cises. Il se mettra en relation avec notre gestionnaire administrative pour le financement de sa en savoir plus sur les examens d’entrĂ©e et sur comment s’y prĂ©parer au mieux, vous pouvez lire notre article sur le concours d’entrĂ©e en formation Accompagnant Éducatif et et financement de la formationLe coĂ»t pour le parcours complet s’élĂšve Ă  6974,10€.Plusieurs possibilitĂ©s s’offrent Ă  vous en fonction de votre situation – Si vous ĂȘtes actuellement salariĂ©e en CDI ou en CDD ou si vous avez cumulĂ© au moins 4 mois de CDD depuis moins d’un an, mĂȘme s’il est dĂ©jĂ  terminĂ© vous pouvez faire une demande de prise en charge du coĂ»t de la formation et de votre salaire Ă  Transitions PRO Ile-de-France au titre du CongĂ© Individuel de Formation CIF-CDI, ou de l’OPACIF dont vous dĂ©pendez si ce n’est pas Transitions PRO » nous travaillons Ă©galement avec Uniformation, AFDAS, Unifaf, ANFH, etc.. Nous sommes conventionnĂ© et agréé qualitĂ© avec l’ensemble des OPACIF existant ;– Si vous ĂȘtes demandeur d’emploi il faut faire une demande de financement individuel Ă  PĂŽle Emploi. La demande n’est pas toujours acceptĂ©e, car la formation que nous proposons n’est pas conventionnĂ©e pour les demandeurs d’emploi le mieux est d’avoir pu en discuter en amont avec son conseiller. Cette demande se dĂ©roule de la maniĂšre suivante vous passez les tests de sĂ©lection chez nous, et si vous ĂȘtes acceptĂ©e Ă  la suite de ces tests, nous vous fournissons un devis AIF nominatif Ă  transmettre Ă  votre conseiller PĂŽle Emploi ;– Vous avez Ă©galement la possibilitĂ© de financer vous-mĂȘme la formation nous acceptons les financements personnels avec paiement possible en plusieurs fois tout au long de la formation. Merci de noter que dans cette hypothĂšse, nous accordons une rĂ©duction importante par rapport au tarif indiquĂ©. Vous pouvez Ă©galement mobiliser votre CPF pour financer l’ensemble ou une partie de la et mĂ©thodes pĂ©dagogiques de la formation au DEAESContexte Ă©volution du mĂ©tier de l’aide Ă  la personneAvec l’évolution des politiques publiques et le vieillissement de la population, la prise en charge des personnes ĂągĂ©es, en situation de handicap et/ou dĂ©pendantes constitue un enjeu majeur. Or, parallĂšlement Ă  ces besoins croissants, le secteur de l’aide Ă  la personne connaĂźt depuis plusieurs annĂ©es trois Ă©volutions majeures Une croissance forte du maintien Ă  domicileDu fait de l’allongement de la durĂ©e de la vie et des dispositifs d’aide au maintien des personnes Ă  leur domicile, le dĂ©veloppement de ce secteur va se poursuivre c’est un des rares gisements d’emplois pour l’avenir aujourd’hui, et l’un des rares secteurs oĂč l’ascenseur social existe encore professionnalisation et une spĂ©cialisation du secteurIl y a encore quelques annĂ©es, l’on pouvait exercer en tant qu’auxiliaire de vie sans possĂ©der de diplĂŽme. Mais depuis les annĂ©es 2000, le secteur se structure et professionnalise les intervenants Ă  domicile et en structure. Aujourd’hui, il n’est quasiment plus possible d’accĂ©der Ă  ce mĂ©tier sans diplĂŽme le secteur devient exigeant. La crĂ©ation du DEAES accroit encore cette exigence de professionnalisation et de revalorisation du mĂ©tier d’Auxiliaire de Vie ScolaireJusqu’à la crĂ©ation du DEAES, le mĂ©tier d’auxiliaire de vie scolaire Ă©tait souvent prĂ©caire la plupart du temps des CDD en tant qu’assistants d’éducation, avec un exercice professionnel limitĂ© Ă  6 ans. Avec le DEAES, le mĂ©tier d’Auxiliaire de Vie Scolaire accĂšde Ă  un vrai diplĂŽme et Ă  une vraie reconnaissance, et donc une vraie sĂ©curitĂ© et stabilitĂ© de l’emploi. Programme de la formation au DEAESThĂ©orie 4 Domaines de Formation378 heures de tronc commun + 147 heures de spĂ©cialitĂ©Attention ce dĂ©coupage correspond Ă  l’ancienne version du DEAES. Les enseignements indiquĂ©s sont maintenus mais sont rĂ©organisĂ©s autour des 5 domaines de compĂ©tences. Il n’y a plus de de parcoursPrĂ©sentation du parcours de formation et des diffĂ©rentes spĂ©cialitĂ©sPrĂ©sentation spĂ©cifique de chacun des mĂ©tiersTravail sur le projet professionnel des stagiairesMĂ©thodologie de la prise de notes et construction de fiches de coursDF1 Se positionner comme professionnel dans le champ de l’action socialeTronc communLe secteur social et mĂ©dico-social politiques publiques et cadre lĂ©gislatifLes diffĂ©rents lieux de vie et d’accueil des personnes dans le secteurLe dĂ©veloppement psychoaffectif de la personne les diffĂ©rents Ăąges de la vieAnatomie et physiologie des grandes fonctionsLes grandes pathologies et leurs incidencesLe handicap et le polyhandicapPsychopathologie gĂ©nĂ©raleVieillesse, fin de vie, soins palliatifsL’exclusion socialeÉthique et dĂ©ontologieSecret professionnel, discrĂ©tion professionnelle, responsabilitĂ©sLa maltraitance, la bientraitanceSpĂ©cialitĂ© Accompagnement de la vie Ă  domicileL’organisation du secteur du domicileLe contexte d’intervention du secteur de l’aide Ă  domicileLa notion de qualitĂ© de service au domicileL’identitĂ© professionnelle au domicileSpĂ©cialitĂ© Accompagnement de la vie en structure collectiveL’organisation du secteur de la prise en charge en structureLa notion de qualitĂ© de service en structureÉvaluation et contrĂŽle de la qualitĂ©L’identitĂ© professionnelle en structureSpĂ©cialitĂ© Accompagnement Ă  l’éducation inclusive et Ă  la vie ordinaireL’organisation du systĂšme Ă©ducatifRepĂšres scolaires et pĂ©riscolairesLa rĂšglementation applicable aux Ă©lĂšves en situation de handicap en accueil collectifL’identitĂ© professionnelle en systĂšme Ă©ducatifDF2 Accompagner la personne au quotidien et dans la proximitĂ©Tronc communL’observation, l’écoute et la relation Ă  l’autreLa dĂ©pendance, l’autonomie, la santĂ© santĂ© publique et droit de la santĂ©La personne et son rapport au corps et Ă  l’intimitĂ©Ergonomie et transferts techniques professionnellesHygiĂšne et soins de la personne techniques professionnellesAlimentation de la personne les bases de la nutritionSituations d’urgence et de danger pour la personneLa communication verbale et non verbaleFavoriser l’expression de la personneAccompagner la souffrance psychiqueSpĂ©cialitĂ© Accompagnement de la vie Ă  domicileGestion administrative et suivi du budgetAlimentation et prĂ©paration des repasVĂȘtements et linge au domicileEntretien du domicile et cadre de vieLes relations avec la famille et les autres professionnelsAccompagner le handicap au domicileLa prise d’initiative au domicileSpĂ©cialitĂ© Accompagnement de la vie en structure collectiveHygiĂšne et sĂ©curitĂ© en structure collectiveAccompagner le handicap en structure IME, MAS, FAM, la personne ĂągĂ©e en structure EHPADProjet de soins, projet de vie et projet personnalisĂ©L’intime, la diffĂ©rence et la singularitĂ© dans la prise en charge en structureLa prise d’initiative en structureSpĂ©cialitĂ© Accompagnement Ă  l’éducation inclusive et Ă  la vie ordinaireLes incidences du handicap sur les apprentissagesPĂ©dagogie, mĂ©thodes et amĂ©nagements au regard du handicapApprentissage et communication mĂ©thodes, supports et outilsLa dĂ©marche inclusive d’accompagnementLes consĂ©quences du handicap sur l’environnement scolaire et Ă©ducatifHandicap et polyhandicap chez le jeuneDF3 CoopĂ©rer avec l’ensemble des professionnels concernĂ©sTronc communLe travail en Ă©quipe organisation, partenariats, complĂ©mentaritĂ©Transmission et communication en situation professionnelleLa notion de distance professionnelleDroit du travail et responsabilitĂ©s juridiquesLa notion de projet d’établissement et la mise en place du projet personnalisĂ©La construction d’une identitĂ© professionnelle dans le travail en Ă©quipeGestion du stress, des Ă©motions et de l’agressivitĂ©SpĂ©cialitĂ© Accompagnement de la vie Ă  domicileL’intervention au domicile le pluriprofessionnel et la complĂ©mentaritĂ©Contexte professionnel et droit du travail au domicileEspaces et limites du domicileLa participation au projet personnalisĂ©Les accompagnements spĂ©cifiquesGestion des situations au domicileMaltraitance prĂ©vention, repĂ©rages et alerteProfessionnalisation au domicileSpĂ©cialitĂ© Accompagnement de la vie en structure collectiveL’intervention en structureContexte professionnel et droit du travail en structureLa participation Ă  l’élaboration et Ă  la mise en Ɠuvre du projet personnalisĂ©Les accompagnements spĂ©cifiquesMaltraitance prĂ©vention, repĂ©rages et alerteProfessionnalisation en structureSpĂ©cialitĂ© Accompagnement Ă  l’éducation inclusive et Ă  la vie ordinaireL’intervention en milieu scolaire et en accueil collectifContexte professionnel et droit du travail en structureLa participation au projet personnalisĂ©Les accompagnements spĂ©cifiques et les modalitĂ©s de prise en chargeGestion des situations de violenceMaltraitance prĂ©vention, repĂ©rages et alerteProfessionnalisation en milieu scolaireDF4 Participation Ă  l’animation de la vie sociale et citoyenne de la personneTronc communSocialisation et inscription dans la vie citoyenneL’individu dans le collectifVie collective, dynamiques de groupe, conflitsLa famille et la parentalitĂ© aujourd’huiLa famille et l’entourage face au handicap et au vieillissementRelation des professionnels avec la famille et l’entourageActivitĂ©s, animation et pĂ©dagogie objectifs, mise en Ɠuvre et Ă©valuationFavoriser l’expression et la crĂ©ativitĂ© de la personneDĂ©placements, accessibilitĂ©, protection, sĂ©curitĂ© et sĂ©curisationSpĂ©cialitĂ© Accompagnement de la vie Ă  domicileTechniques d’animation au domicileTenir compte des habitudes, des envies et des repĂšres culturels de la personneCommunication et relation avec la famille et l’entouragePrĂ©vention de l’isolement des personnesLes consĂ©quences de l’isolement au domicileSpĂ©cialitĂ© Accompagnement de la vie en structure collectiveTechniques Ă©ducatives et projet d’animation en structureApprentissage et pĂ©dagogie dĂ©marches et outilsCommuniquer avec la famille et les aidantsPrĂ©vention de l’isolement des personnesLes consĂ©quences de l’isolement en structureSpĂ©cialitĂ© Accompagnement Ă  l’éducation inclusive et Ă  la vie ordinaireActivitĂ©s inclusivesCommunication et mĂ©diation autour du handicapTechniques Ă©ducatives et projet d’activitĂ©Apprentissage et pĂ©dagogie dĂ©marches et outilsCommuniquer avec la famille et les aidantsPrĂ©vention de l’isolement des jeunesMĂ©thodes pĂ©dagogiques mobilisĂ©esMĂ©thodes intĂ©ractives construites Ă  partir des expĂ©riences et des savoirs des apprenants ;Mises en situation ;Travaux de groupe et incitation Ă  l’entraide et Ă  la bienveillance ;Approches ludiques avec mise en place de jeux pĂ©dagogiques ;MĂ©thodes crĂ©atives ;VidĂ©o ;Evaluation des compĂ©tences ;Evaluations formation Ă  distance reprend les diffĂ©rentes mĂ©thodes du DEAES et suite de parcoursModalitĂ©s d’évaluation du DEAESTableau des examens DEAES Dispenses et allĂšgements du parcours Nous n’acceptons pas, dans les parcours longs, d’inscrire des candidats pour un seul DC hors allĂšgements.DĂ©bouchĂ©s et suites de parcoursEn fonction de votre choix de spĂ©cialitĂ©, plusieurs suites de parcours sont envisageables !SpĂ©cialitĂ© Vie en structure collective vous pouvez poursuivre vers le DiplĂŽme d’Etat d’Educateur SpĂ©cialisĂ© il n’y a pas d’allĂšgement, mais il s’agit d’une suite logique si vous vous orientez vers le champ du handicap en structure collectiveSpĂ©cialitĂ© Vie Ă  domicile vous pourrez Ă©voluer vers le poste de Responsable de secteurSpĂ©cialitĂ© Education Inclusive vous pouvez Ă©voluer vers le DiplĂŽme d’Etat de Moniteur Educateur Par ailleurs, si vous ĂȘtes dĂ©tenteur du DEAES, vous pouvez facilement passer le DiplĂŽme d’Etat d’Aide Soignant vous aurez une exemption de 5 domaines de formation sur 8, et il ne vous restera donc plus que 3 modules Ă  passer. Des passerelles s’offrent Ă©galement Ă  vous pour les diplĂŽmes de niveau supĂ©rieurs DEME, DETISF.Contacts et ressources utilesAccueil des personnes en situation de handicapA noter Si vous ĂȘtes en situation de handicap, merci de prendre contact avec Mme Sylvie LONCA, notre rĂ©fĂ©rente handicap, pour que nous Ă©tudions ensemble la possibilitĂ© de vous accueillir dans les meilleures question ? Andreea est votre interlocutricePour toutes question sur le DEAES, contactez notre secrĂ©tariat Andreea Bejenariu – TĂ©lĂ©phone 01 49 09 18 35 – Mail 1901formation de rĂ©fĂ©rence du DEAES– Fiche RNCP – ArrĂȘtĂ© de crĂ©ation – DerniĂšre version de l’arrĂȘtĂ© du diplĂŽme – RĂ©fĂ©rentiel du diplĂŽme – Fiche ROM avez apprĂ©ciĂ©e ? Faites-le savoir en partageant ! DĂ©mĂ©nageren Suisse. Vous vivez Ă  l’étranger mais envisagez un dĂ©mĂ©nagement en Suisse. Aperçu des formalitĂ©s requises pour que vos meubles et autres effets personnels passent la frontiĂšre sans taxe ni problĂšme Ă  la douane. Tous les thĂšmes. Tout ouvrir. .
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